Criação de vídeos
A virtualização do texto e a inter-relação com os recursos tecnológicos do cyberespaço e o naturalismo, suprimem as necessidades de mediação pela existência do professor
1 - O QUE É O VIRTUAL?
O autor afirma que virtual não é o contrário de real, mas o contrário de atual.
EXEMPLO:
A virtualização do corpo que é uma fuga do atual. Nossa aparência física é alterada por próteses especiais(cirurgias plásticas, academia); nosso estado de saúde é modificado pela medicina moderna; nossa capacidade física é intensificada por esportes radicais.
Tudo isso – próteses, transfusões, esportes radicais – são formas virtuais que o homem encontrou para fugir de sua situação atual, de sua atualidade.
Portanto, esses “aparatos tecnológicos” que melhoram nossa aparência física e nossa saúde são, também, conseqüências do virtual.
2 - RECURSOS:
2.1 - Linguagem escrita(primeira virtualização);
2.2 - Alfabeto;
2.3 - Imprensa;
2.4 - Novas tecnologias de comunicação
Já no aspecto cognitivo, Lévy acredita ser aqui o maior impacto das novas tecnologias de
3 - MAIOR IMPACTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO(Segundo Pierre Lévy):
comunicação. Para ele, a virtualização proporciona grandes alterações na inteligência das
pessoas, ao possibilitar uma maior troca de experiências e uma maior interação entre indivíduos
de diferentes partes do mundo.
Portanto, a virtualização afeta o cognitivo das pessoas. E em última instância, acontece o que Lévy chama de “inteligência coletiva”, também potencializada pelas novas tecnologias de comunicação. Esse fenômeno é marcado por uma maior interatividade entre as pessoas; uma constante troca de conhecimentos que gera um conhecimento coletivo, aperfeiçoado, dinâmico.
Logo, um conhecimento que está acessível a todos.
Esse novo conhecimento (na inteligência coletiva) também é favorecido pela potencialização do texto, causada pelas novas tecnologias de comunicação.
